ข่าวประชาสัมพันธ์
การประชุมวิชาการระดับชาติด้านคณิตศาสตรศึกษา ครั้งที่ 12 (TSMEd12)
หัวข้อ “การเปิดชั้นเรียน (Open Class): หัวใจของโมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) ในระบบการพัฒนาวิชาชีพ”
ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต ในระหว่างวันที่ 21–22 กุมภาพันธ์ 2569
การจัดการประชุมวิชาการระดับชาติด้านคณิตศาสตรศึกษา ครั้งที่ 12 เป็นความร่วมมือระหว่างสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) และ เจ้าภาพร่วม โดย มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต และเทศบาลนครภูเก็ต ทั้งนี้ การทำงานร่วมกันภายใต้ความร่วมมือของสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) เป็นเครือข่ายการทำงานร่วมกันของคณาจารย์ด้านคณิตศาสตรศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาต่าง ๆ ของประเทศไทย ได้แก่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยนครพนม มหาวิทยาลัยทักษิณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี มหาวิทยาลัยศิลปากร มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา (CRME) ศูนย์ความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตรศึกษา (CEM) มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด (EDTS)
โดยในวันเสาร์ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2569 ณ ห้องประชุมขุนเลิศโภคารักษ์ ศูนย์ประชุมอันดามันพรรณราย มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต ได้มีการจัดพิธีเปิดการประชุมวิชาการระดับชาติด้านคณิตศาสตรศึกษา ครั้งที่ 12 ภายใต้หัวข้อ “การเปิดชั้นเรียน (Open Class): หัวใจของโมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) ในระบบการพัฒนาวิชาชีพ” ซึ่งเป็นธีมที่ต่อเนื่องจากการประชุมครั้งที่ผ่านมา และสะท้อนการก้าวเข้าสู่ทศวรรษที่ 2 ของการขับเคลื่อนงานวิชาการของ สมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) โดยเน้นย้ำบทบาทของ “การเปิดชั้นเรียน (Open Class)” ในฐานะอัตลักษณ์สำคัญของการประชุมที่จัดต่อเนื่องมาตั้งแต่ครั้งที่ 1
การประชุมครั้งนี้มีผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมลงทะเบียนกว่า 500 คน ประกอบด้วย อาจารย์ นักวิจัย และนักวิชาการจากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนสาธิต นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักศึกษาระดับปริญญาตรี และผู้อำนวยการสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และครู ครอบคลุมทุกภูมิภาคของประเทศ สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือของทุกภาคส่วน ตั้งแต่ระดับนโยบาย มหาวิทยาลัย ไปจนถึงภาคปฏิบัติในโรงเรียน ดังที่อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตได้กล่าวถึงความสำคัญของการรวมตัวของทุกกลุ่มวิชาชีพในเวทีเดียวกัน เพื่อร่วมกันกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาของประเทศ
ในพิธีเปิด ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.หิรัญ ประสารการ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เป็นประธานในพิธีเปิดอย่างเป็นทางการ โดยเน้นย้ำความสำคัญของบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และความร่วมมือระหว่างสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) กับเจ้าภาพร่วม มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต และเทศบาลนครภูเก็ต
รองศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ นายกสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) ได้กล่าวรายงานถึงความเป็นมาของการจัดงาน พร้อมเน้นว่า “การเปิดชั้นเรียน (Open Class)” เป็นกลไกสำคัญในการวิเคราะห์และพัฒนาการปฏิบัติการสอนในชั้นเรียน (Classroom Teaching Practices) และเป็นหน่วยวิเคราะห์ของการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนในรูปสมรรถนะ
ในโอกาสเดียวกัน ท่านศุภโชค ละอองเพชร นายกเทศมนตรีนครภูเก็ต ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมประชุม โดยแสดงความยินดีที่จังหวัดภูเก็ตได้เป็นเจ้าภาพต้อนรับนักวิชาการและผู้เข้าร่วมจากทั่วประเทศและต่างประเทศ พร้อมนำเสนออัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของภูเก็ต ทั้งสถาปัตยกรรมชิโนโปรตุกีส วิถีชีวิต และมรดกทางวัฒนธรรมที่งดงาม
นอกจากนี้ยังได้รับเกียรติจาก ดร.สุเมธ แย้มนุ่น ประธานคณะอนุกรรมการเฉพาะกิจเพื่อบริหารโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ผู้แทนจากกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม และกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ในการเข้าร่วมพิธีเปิด
กิจกรรมสำคัญของการประชุมประกอบด้วยการบรรยายพิเศษและการเสวนาโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งชาวไทยและต่างประเทศ อาทิ Professor Masami Isoda, Ph.D. Adjunct Professor, Mathematics Education Program, Faculty of Education, Khon Kaen University และ Professor, University of Tsukuba, Japan, Professor Hideyo Emori, Ph.D. จาก Gunma University และ Mr. Takao Seiyama จากโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย Tsukuba รวมถึง Associate Professor Dr. Choy Ban Heng จาก NIE ประเทศสิงคโปร์ ซึ่งร่วมสะท้อนผลการสังเกตชั้นเรียนผ่านระบบออนไลน์ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอผลงานวิจัยทั้งแบบบรรยาย (Oral Presentation) และแบบโปสเตอร์ (Poster Presentation) รวม 61 ผลงาน
โดยมีไฮไลท์สำคัญ คือ ผู้เข้าร่วมได้ร่วมฝึกทักษะการคาดการณ์แนวคิดของนักเรียนในระหว่างการแก้ปัญหา (Anticipation Skills) ทักษะการสังเกตและบันทึกแนวคิดของนักเรียนในระหว่างที่นักเรียนแก้ปัญหา (Observation Skills) และทักษะการสะท้อนคิด (Reflection Skills) ผ่านการเปิดชั้นเรียน (Open Class) ในครั้งนี้
ต่อเนื่องในวันอาทิตย์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2569 ได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ นายกสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) บรรยายพิเศษในหัวข้อ “การเปิดชั้นเรียน (Open Class) : หัวใจของโมเดลเชิง นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) ในระบบการพัฒนาวิชาชีพ” เพื่อย้ำบทบาทของ Open Class ในฐานะกลไกหลักของระบบพัฒนาวิชาชีพครู ก่อนเข้าสู่การนำเสนอผลงานวิจัยแบบบรรยาย (Oral Presentations) การประชุมใหญ่สามัญประจำปีของสมาคม และพิธีปิดการประชุม
การประชุมวิชาการระดับชาติด้านคณิตศาสตรศึกษา ครั้งที่ 12 จึงเป็นเวทีแห่งความร่วมมือของทุกภาคส่วน เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาวิชาชีพครู และยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศผ่านกลไกสำคัญที่เรียกว่า “การเปิดชั้นเรียน (Open Class)” ซึ่งเป็นหัวใจของการพัฒนาระบบวิชาชีพอย่างแท้จริง
ประมวลภาพกิจกรรม
